DESEMPEÑO: INSERTA CÓDIGOS HTML A TRAVEZ DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOGER.
viernes, 3 de octubre de 2014
lunes, 1 de septiembre de 2014
NEXT SMART: PUBLICA CON PRIVACIDAD
DESEMPEÑO: ANALIZA LAS REGLAS QUE DEBEN SEGUIR AL AGREGAR "AMIGOS" EN LOS SITIOS DE REDES DE CONTACTOS SOCIALES.
ACTIVIDAD
1. HABRÉ TU FACEBOOK O ALGUNA RED SOCIAL A LA QUE PERTENEZCAS Y ESCRIBE LA CANTIDAD DE AMIGOS Y SEGUIDORES QUE TIENES.
2. TENIENDO EN CUENTA LOS ARCHIVOS : PERFIL 1 PERFIL 2 Y PERFIL 3 QUE HAY EN TU ESCRITORIO Y SUPONIENDO QUE ESAS PERSONAS TE ENVIARON UNA SOLICITUD DE AMISTAD DECIDE SI ACEPTARLA ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PERSONA Y JUSTIFICA POR QUE LO ACEPTARÍA.
SOLUCION
1. AMIGOS: 241
SEGUIDORES: 0
2.
ACTIVIDAD
1. HABRÉ TU FACEBOOK O ALGUNA RED SOCIAL A LA QUE PERTENEZCAS Y ESCRIBE LA CANTIDAD DE AMIGOS Y SEGUIDORES QUE TIENES.
2. TENIENDO EN CUENTA LOS ARCHIVOS : PERFIL 1 PERFIL 2 Y PERFIL 3 QUE HAY EN TU ESCRITORIO Y SUPONIENDO QUE ESAS PERSONAS TE ENVIARON UNA SOLICITUD DE AMISTAD DECIDE SI ACEPTARLA ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PERSONA Y JUSTIFICA POR QUE LO ACEPTARÍA.
SOLUCION
1. AMIGOS: 241
SEGUIDORES: 0
2.
viernes, 1 de agosto de 2014
GEOMETRIA
DESEMPEÑO: DISEÑA EL MOSAICO A TRAVÉS DE LA FORMA DE GEOGEBRA PARA COMPRENDER PROCESOS CONCEPTOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA.
viernes, 25 de julio de 2014
valoracion
CRITERIOS DE VALORACION
EXPLORACION E GEOGEBRA (FIGURAS) 20 POINS
EJERCICIO DE TECELADO
30 POINS
PUBLICACION DE EJERCICIO ENEL BLOG 20 POINS
MOSAICO 30 POINS
viernes, 18 de julio de 2014
GEOGEBRA
DESEMPEÑO : RECONOCE EN TONO BASICO DE GEOGEBRA
ACTIVIDAD
1. OBSERVE EL VIDEO DE "TECELACION DE UN TRIANGULO GEOGEBRA " Y REALIZE EL EJERCISIO PLANTEADO.
2.ENVIE EL ARCHIVO A LA DOCENTE Y PUBLIQUE LA IMAGEN DEL EJERCISIO EN LA PAGINA DE MATEMATICAS
ACTIVIDAD
1. OBSERVE EL VIDEO DE "TECELACION DE UN TRIANGULO GEOGEBRA " Y REALIZE EL EJERCISIO PLANTEADO.
2.ENVIE EL ARCHIVO A LA DOCENTE Y PUBLIQUE LA IMAGEN DEL EJERCISIO EN LA PAGINA DE MATEMATICAS
viernes, 11 de julio de 2014
GEOGEBRA
DESEMPEÑO DIARIO : RECONOCE EL ENTORNO BÁSICO DE GEOGEBRA A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN DE SUS HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR TRIÁNGULOS SEMEJANTES Y RECTÁNGULOS.
1. LEA LA GUÍA LLAMADA ACTIVIDAD GEOGEBRA 1 QUE SE ENCUENTRA EN EL ESCRITORIO DE SU COMPUTADOR Y DESARROLLE EL EJERCICIO NUMERO 1.
2. LAS FIGURAS REALIZADAS DEBEN TENER UN COLOR DIFERENTE.
3. GUARDE EL ARCHIVO Y ENVÍESELO A LA PROFESORA.
ACTIVIDAD
1. LEA LA GUÍA LLAMADA ACTIVIDAD GEOGEBRA 1 QUE SE ENCUENTRA EN EL ESCRITORIO DE SU COMPUTADOR Y DESARROLLE EL EJERCICIO NUMERO 1.
2. LAS FIGURAS REALIZADAS DEBEN TENER UN COLOR DIFERENTE.
3. GUARDE EL ARCHIVO Y ENVÍESELO A LA PROFESORA.
viernes, 23 de mayo de 2014
TIPOS DE DIBUJO
¿ QUE ES EL DIBUJO TÉCNICO?
El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.
¿ QUE ES EL DIBUJO GEOMÉTRICO?
¿QUE ES EL DIBUJO MECÁNICO?
¿QUE ES EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO?
El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.
Es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.
Los objetos, piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, entre otros , se suelen representar en planta (vista superior, vista de techo, planta de piso, cubierta, entre otros ), alzado (vista frontal o anterior y lateral; al menos una) y secciones (o cortes ideales) indicando claramente sus dimensiones mediante acotaciones; son necesarias un mínimo de dos proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del objeto.
¿QUE ES EL DIBUJO ARTÍSTICO?El dibujo artístico es la disciplina del trazado y delineado de cualquier tipo de figura, la cual puede ser abstracta o que represente algún objeto real, una forma de expresión gráfica. El dibujo artístico es lenguaje alternativo de ámbito universal que permite la transmisión de información de toda índole: ideas, descripciones y sentimientos.
¿ QUE ES EL DIBUJO GEOMÉTRICO?
Es aquel que se representa por medio de gráficas planas. El Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e Ingeniería - bachilleres o peritos mercantiles - un rápido manejo y posterior dominio de la mano en el plano. Tal surge de sus figuras y dibujos, la enumeración y designación de los útiles y la explicación del empleo de lo estrictamente necesario; las características de la caligrafía técnica, sus grupos para realizar la práctica adecuada y los consejos para efectuar los ejercicios.
¿QUE ES EL DIBUJO MECÁNICO?
El dibujo mecánico, es el dibujo que se realiza sobre piezas mecánicas, con fines de estudios, normalmente. Se trata de dibujar piezas mecánicas de diferentes formas, con orificios pasantes, con roscas internas ó externas, con aristas raras, etc.
¿QUE ES EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO?
El dibujo arquitectónico es aquél que se caracteriza por representar arquitectura, sea ésta como detalle arquitectónico o como espacio arquitectónico. Puede ser expresado en planta, alzado, sección, perspectiva o axonometria
A este tipo de dibujo se le confiere una responsabilidad, pues tiene que ser realizado pensando en las personas que habitarán esa arquitectura, sus medidas (antropometría) y los medios para su construccion. Otros aspectos, como la distribución de espacios, el color y el trabajo conceptual, se relacionan con el diseño arquitectónico.
METAS II TRIMESTRE
METAS:
1 .las tic permiten aplicar información y procesarla
DESEMPEÑOS:
1.Clasifica información sobre sistema de representación gráfica técnica universal para comprender y expresar sus propias ideas
2.organiza información relacionada con el entorno físico,natural y principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos pasados, en criterios específicos.
3. construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomados de un entorno.
1 .las tic permiten aplicar información y procesarla
DESEMPEÑOS:
1.Clasifica información sobre sistema de representación gráfica técnica universal para comprender y expresar sus propias ideas
2.organiza información relacionada con el entorno físico,natural y principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos pasados, en criterios específicos.
3. construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomados de un entorno.
jueves, 20 de marzo de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
Expresiones algebraicas
Desempeño:Manipula aplicaciones en lineas para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento matemático a través del uso de las expresiones algebraica.
actividad
1. exploración
2. generar un documento con google drive
lunes, 17 de febrero de 2014
Valoración
Desempeño:Argumenta y valora las publicaciones realizadas en las sesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para obtimisar el proceso de aprendizaje.
1. Actividad de pensamiento lateral :15/15 puntos
2. Actualización de blog (paginas,metas y desempeños, enlaces de compañeros ) 35 puntos
3.Publicaciones (tabla dinámica: conceptos, imágenes y actividad; meta-buscadores) 20 puntos
4. Generacion de tablas dinamicas (base de datos y tabla) 30 puntos
1. Actividad de pensamiento lateral :15/15 puntos
2. Actualización de blog (paginas,metas y desempeños, enlaces de compañeros ) 35 puntos
3.Publicaciones (tabla dinámica: conceptos, imágenes y actividad; meta-buscadores) 20 puntos
4. Generacion de tablas dinamicas (base de datos y tabla) 30 puntos
viernes, 14 de febrero de 2014
Tabla dinamicas
Desempeño:diseña una tabla dinámica haciendo uso de la herramientas de exel para organizar información a partir de una base de datos establecida.
Actividad
1 haciendo uso de la tabla elaborada en la sección anterior consulte información de creación de tablas dinámicas y diseña la ( tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos).
-enviar la tabla al correo de la docente
-publicar un pantalla so de la tabla dinamica
Actividad
1 haciendo uso de la tabla elaborada en la sección anterior consulte información de creación de tablas dinámicas y diseña la ( tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos).
-enviar la tabla al correo de la docente
-publicar un pantalla so de la tabla dinamica
lunes, 10 de febrero de 2014
Meta buscadores
Desempeño:utiliza las herramientas del escritorio del blogger para publicar información sobre el meta buscadores.
¿cual es el origen del universo?
la teoría del big bang trata de que se una serie de elementos que forma los planetas, las estrellas u otras cosas que en este momento conocemos.
¿que son los meta buscadores?
los meta buscadores es un sistema que sirve para buscar información.
¿cual es el origen del universo?
la teoría del big bang trata de que se una serie de elementos que forma los planetas, las estrellas u otras cosas que en este momento conocemos.
¿que son los meta buscadores?
los meta buscadores es un sistema que sirve para buscar información.
viernes, 7 de febrero de 2014
Tablas Dinamicas
Desempeño Diario: relata la función de las tablas dinámica a través del uso de herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas.
Actividad 1
1. Teniendo en cuenta la consulta realizada ingrese al link de informática y cree una base de datos con cinco filas teniendo en cuenta las siguientes características.
-parces y pasas
-iglesias
-lugares turístico
-teatros
-bibliotecas
-centros culturales
-museos y galerías
-universidades
2. Debe seleccionar solo cuatro de las categorías y buscar información en la ciudad de Bogotà. Luego seleccione dos de las categorías e inserte dos columnas en donde mencionen la localida donde se encuentra ubicado en el lugar seleccionado.
3. Crea la tabla dinámica con base de los datos anteriores.
Actividad 1
1. Teniendo en cuenta la consulta realizada ingrese al link de informática y cree una base de datos con cinco filas teniendo en cuenta las siguientes características.
-parces y pasas
-iglesias
-lugares turístico
-teatros
-bibliotecas
-centros culturales
-museos y galerías
-universidades
2. Debe seleccionar solo cuatro de las categorías y buscar información en la ciudad de Bogotà. Luego seleccione dos de las categorías e inserte dos columnas en donde mencionen la localida donde se encuentra ubicado en el lugar seleccionado.
3. Crea la tabla dinámica con base de los datos anteriores.
lunes, 3 de febrero de 2014
Tablas dinámicas
Desempeño diario: Relata la función de las tablas dinámicas a través del uso de herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherentes ideas.
¿Que son y para que sirven las tablas dinámicas?
Es una herramienta de Exel que te sirve para resumir y analizar fácilmente grandes cantidades de información con tan solo arrastrarlo en alguna columna.
¿Como se crea una tabla dinámica?
Haz clic sobre la celda que necesites.
Ahora selecciona el comando Tabla Dinámica que se encuentra en insertar.
Se mostrara el cuadro Crear tabla dinámica.
en este mismo cuadro de dialogo se puede elegir si desea colocar la tabla dinámica en una nueva hoja Exel Office.
viernes, 31 de enero de 2014
METAS Y DESEMPEÑO 2014
Metas:
1. las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.
2.computador permite simular fenómenos o procesos simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
Desempeños:
1. diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones encuestas o analizas de mecanismos.
2.construye un modelo matemático que muestre las relaciones y gratifique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno.
3. propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.
1. las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.
2.computador permite simular fenómenos o procesos simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
Desempeños:
1. diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones encuestas o analizas de mecanismos.
2.construye un modelo matemático que muestre las relaciones y gratifique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno.
3. propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.
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